A superlotação das salas de aula e a desvalorização dos profissionais da educação estão entre os principais desafios enfrentados pela rede municipal de ensino de Itapema. Em entrevista ao Lance Itapema, a supervisora Leila Eckert, da Escola Maria Malmann, destacou que a unidade onde trabalha, projetada para receber cerca de 400 alunos, atualmente atende mais de 900. Para dar conta da demanda, espaços como o auditório e a sala de informática foram desativados e transformados em salas de aula. Segundo ela, essa situação não é isolada e reflete uma realidade que se repete em diversas escolas do município.

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Leila representa a Associação de Profissionais da Educação de Itapema, formada por servidores da rede que se mobilizam por melhorias urgentes. Entre as principais reivindicações estão a construção de novas unidades escolares, a reorganização do quadro de funcionários e a valorização de professores com formação avançada, como mestres e doutores — temas que, segundo a associação, seguem sem resposta efetiva do poder público.

Com mais de 560 integrantes, a associação atua de forma organizada, levando diretamente às autoridades as demandas relacionadas à infraestrutura, valorização profissional e qualidade do ensino. O grupo defende que a mobilização é fundamental para evitar o colapso do sistema educacional no município.

▶️ Acompanhe a entrevista completa:

Nota Oficial – Secretaria de Educação de Itapema

A Secretaria Municipal de Educação de Itapema informa que todas as turmas da rede municipal de ensino, incluindo a E.M.E.B. Maria de Lourdes Cardoso Mallmann, estão em plena conformidade com a legislação vigente no que se refere ao número máximo de estudantes por sala de aula.

Os dados detalhados sobre a quantidade de alunos por turma, que comprovam o cumprimento dos parâmetros legais, estão disponíveis em anexo para consulta.

A transparência e o compromisso com a qualidade do ensino público são princípios que norteiam a nossa gestão. Reforçamos que a Secretaria está à disposição para eventuais esclarecimentos.

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